ИИ-репетитор по математике в дипломе: проектирование, метрики и защита

Яндекс объявил о новом режиме «Алисы» — персонального репетитора, который будет помогать школьникам самостоятельно решать математические задания. Для студента ИТ-специальности это не просто новость из ленты, а готовый сценарий для ВКР. Компания уже сняла ключевой вопрос актуальности: диалоговые ИИ-ассистенты в образовании — это востребованный и финансируемый рынок. В статье разберём, как превратить этот тренд в защищаемую работу: сформулируем темы, опишем архитектуру и метрики, покажем типичные ошибки и дадим чек-лист для сдачи.

Темы ВКР: от новости к исследованию

Предлагаем три направления, каждое из которых можно развить как в сторону классической разработки ПО, так и в сторону ML-исследования. Все они опираются на идею из статьи: Алиса становится репетитором, который не решает задачу за ребёнка, а сопровождает его к правильному ответу.

ТемаАктуальностьЦельЗадачиСтруктура работы
Разработка диалогового ИИ-ассистента для обучения математике на основе LLM и RAG Пример «Алисы AI» показывает, что диалоговые помощники становятся частью учебного процесса. Нужны системы, адаптированные под учебные программы и возраст пользователей, а не универсальные чат-боты. Спроектировать и реализовать прототип ИИ-репетитора, который даёт подсказки, а не готовые ответы. 1) проанализировать педагогические требования; 2) построить архитектуру с использованием RAG; 3) реализовать серверную часть и API; 4) провести эксперимент по оценке качества подсказок. Глава 1 — анализ аналогов и требований (ГОСТ 34.601, ISO/IEC 25010); Глава 2 — проектирование и реализация (C4/UML); Глава 3 — тестирование и оценка эффективности.
Оценка влияния ИИ-репетитора на самостоятельность школьников при выполнении домашних заданий В статье заявлена цель «научить детей самостоятельно выполнять задания». Возникает измеримая проблема: как проверить, что система действительно развивает самостоятельность, а не просто подсказывает решения. Сравнить поведение учеников с ИИ-помощником и без него, используя метрики вовлечённости и успеваемости. 1) выбрать метрики (время до попытки решения, число обращений за подсказкой, правильность ответов); 2) провести A/B-эксперимент; 3) статистически обработать результаты; 4) сформулировать рекомендации для проектирования. Глава 1 — педагогический анализ и постановка гипотезы; Глава 2 — методика эксперимента и инструментарий; Глава 3 — анализ данных и выводы.
Архитектура голосового образовательного ассистента с интеграцией в LMS-платформу «Алиса» — это голосовой интерфейс. Для интеграции с электронным дневником или учебной платформой нужна архитектура, поддерживающая многоканальность, обработку естественного языка и безопасность данных. Разработать архитектуру ассистента, который может получать задания из LMS и возвращать результаты обратно в систему. 1) проанализировать протоколы интеграции (API, webhooks); 2) спроектировать Event-Driven схему; 3) реализовать коннектор к учебной платформе; 4) протестировать сценарий «получение задания → решение с подсказками → отправка результата». Глава 1 — предметная область, стандарты проектирования (PMBOK 7); Глава 2 — архитектура и реализация; Глава 3 — нагрузочное тестирование и оценка качества (ISO/IEC 25010).

Основная часть: что именно включить в диплом

Анализ требований в первой главе

Не пересказывайте статью из CNews — извлеките из неё функциональные и нефункциональные требования. Например:

Дополните эти требования стандартами: для разработки автоматизированных систем — ГОСТ 34.601; для оценки качества ПО — ISO/IEC 25010 (функциональность, производительность, удобство использования). Так вы сразу покажете нормоконтроль.

Проектирование архитектуры во второй главе

Для системы «репетитор» удобно использовать диаграмму C4: на уровне контекста — пользователь, LMS, голосовой ассистент и внешняя LLM. На уровне контейнеров — клиентское приложение, API-шлюз, сервис диалога, база знаний и модуль оценки ответов. Объясните, почему вы выбрали Retrieval-Augmented Generation: это позволит добавлять учебные материалы без переобучения модели и снизит риск галлюцинаций.

Пример конфигурации для промпта:

SYSTEM_PROMPT = (
    "Ты — репетитор по математике для 4 класса. "
    "Не решай задачу за ученика, задавай наводящие вопросы. "
    "Отвечай коротко, не более 2-3 предложений."
)

def generate_help(task, student_answer, knowledge_base):
    context = knowledge_base.search(task)
    messages = [
        {"role": "system", "content": SYSTEM_PROMPT},
        {"role": "user", "content": f"Задача: {task}\nОтвет ученика: {student_answer}\nЧто подсказать дальше?"}
    ]
    return llm_call(messages, context)

Третья глава: метрики и эксперимент

Не используйте в дипломе только оценку «нравится/не нравится». Для ИИ-репетитора возьмите две группы метрик:

Эти метрики можно считать до и после внедрения ассистента. Для статистической значимости достаточно небольшой выборки (20–30 школьников), если проводить A/B-тест на одинаковых задачах.

Типичные ошибки студентов

1. Подмена анализа копированием новости. «Алиса» упоминается как факт, но не разбираются ограничения и детали. Выход: выпишите конкретные требования и выделите, что именно вы будете делать иначе или лучше.

2. Неполные метрики. Студенты пишут «система помогает», но не приводят цифр. Избежать просто: заранее определить метрики, способ их сбора и минимальный желаемый результат (например, «не менее 70% учеников решают задачу после подсказки»).

3. Хаотичное оформление схем. Кто-то рисует в PowerPoint, кто-то не подписывает элементы. Используйте UML-диаграммы и C4, подписывайте каждую связь, а в пояснительной записке обязательно ссылайтесь на рисунок по ГОСТ.

Частые вопросы

Какой стек выбрать для ВКР, если хочу повторить «Алису»?

Не нужно создавать полноценную голосовую Алису. Достаточно показать прототип: Python + FastAPI + библиотеки для работы с LLM (OpenAI API, YandexGPT или локальная модель через Ollama). Голосовой интерфейс можно упростить — вот ваш диалоговый модуль уже работает.

Где взять данные для обучения модели?

Вам не обязательно обучать модель с нуля. Возьмите открытые банки задач по математике, используйте учебники из общедоступных источников. Для RAG-подхода достаточно собрать 50–100 размеченных примеров, чтобы показать работоспособность сценария. Это законно и описано в работе.

Как оформить диаграммы по ГОСТ, если в вузе требуют UML?

Изучите стандарт оформления программной документации ГОСТ 19.XXX. Для диаграммы вариантов использования или классов используйте UML-нотацию, но подписи к элементам делайте короткими и единообразными. В тексте диплома дайте расшифровку каждого элемента. Если вуз позволяет — используйте C4 для архитектуры, он нагляднее для ИИ-систем.

Что делать, если защита через неделю, а у меня нет эксперимента?

Проведите пилотное мини-исследование даже с пятью участниками. Соберите статистику, постройте простую таблицу и график. На защите важно показать, что вы понимаете, как оценивать эффективность, а не привести идеальные цифры с тысяч пользователей.

Чек-лист перед сдачей

  1. Убедитесь, что постановка задачи и выводы соответствуют названию ВКР.
  2. Проверьте ссылки на все источники, включая статью из CNews, и соответствие списка литературы ГОСТ.
  3. Исправьте все схемы: подписи к диаграммам, нумерация, устойчивость к чёрно-белой печати.
  4. Добавьте не менее 3-4 метрик, которые реально посчитаны в третьей главе.
  5. Загрузите код в публичный репозиторий и вставьте ссылку в приложение, если вуз это допускает.
  6. Проверьте уникальность — в эталонной работе не должно быть дословных фрагментов статьи.
  7. Подготовьте короткую презентацию: один слайд — проблема, второй — решение, третий — результаты.

Чему вы научитесь

Проработав такую ВКР, вы получите конкретные применимые навыки:

Типичные ошибки студентов

Мы уже разобрали три ловушки выше. Но самая частая и опасная — тянуть с подготовкой. ИТ-работу нельзя написать за одну ночь, особенно если нужно считать метрики и собирать экспериментальные данные.

Если вы сейчас понимаете, что до защиты меньше двух месяцев, а тема ещё не до конца уложилась в голове, — запишитесь на бесплатную консультацию. Наши эксперты разберут вашу тему, подскажут, как составить план работ и какие элементы сократить без потери качества. Обычно достаточно 120 часов совместной работы, чтобы выйти на защиту с готовым проектом.

Материал подготовлен экспертами компании [Название сайта]. Мы помогаем студентам с 2010 года: подсказываем с темами, консультируем по архитектуре, оформляем схемы и расчёты в соответствии с ГОСТ. Если вам нужна помощь в разработке темы или оформлении работы — наши специалисты готовы подсказать.

Последнее обновление: 2026-08-05

Источник: «Алиса AI» научит детей самостоятельно выполнять задания по математике (опубликовано 2026-03-17)